Si crees que el alumno aprende solo, estás muy equivocado

Hoy en día se ha puesto de moda que los niños aprendan solos. Eso significa que el paradigma constructivista actual que lidera el mundo educativo sitúa al alumno como protagonista absoluto y casi solitario del proceso de enseñanza/aprendizaje. Posiblemente se trate de una reacción exagerada a la postura anterior en la que únicamente contaba la enseñanza del maestro y el estudiante quedaba relegado a un pasivo segundo plano. Como casi siempre, la verdad está en el medio. “Es cierto que los alumnos pueden aprender algunas destrezas a través del descubrimiento personal, pero no es menos cierto que necesitan aprender otro tipo de destrezas a través de la instrucción directa y del entrenamiento sistemático” (Marzano y col., 2001). Dicho lo cual, podemos concluir que es tan válido permitir que los alumnos descubran por sí mismos a realizar un determinado proceso como enseñárselo directamente.

En este artículo vamos a tratar el aprendizaje del alumno desde dos métodos.

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