Durante el confinamiento, sé más tolerante.

tolerancia

En los tiempos en que se ha puesto tan de moda el término “tolerancia cero” y que personas que, incluso defendiendo ideales opuestos, enarbolan este concepto y lo defienden a capa y espada como la bandera que les hace sentirse en posesión de la verdad, me pregunto si no sería conveniente volver a las esencias de lo que realmente significa ser tolerante. Y preguntarnos, llegado el caso, si la expresión “tolerancia cero” no sea la excusa, tan políticamente correcta y bien vista en la actualidad, que permita a la intolerancia campar a sus anchas, no solo por los campos de Castilla, sino por todo el mundo civilizado.

En este artículo, vamos a olvidarnos por un momento de la locura de la “tolerancia cero” que no es sino la gatera por donde se cuela el monstruo de la intolerancia, para centrarnos en el tema de la tolerancia.

Leer más

La importancia de la educación emocional
educación emocional portada

Se acabó lo que a lo largo del siglo XX se aseguraba con mucha intensidad: la inteligencia única.

Las emociones básicas como contenido fundamental de la educación emocional.
emociones básicas

Las emociones básicas son el contenido fundamental de la educación emocional tan necesaria en nuestros días.

El maestro como modelo emocional
el maestro

El maestro no debe solo inculcar conocimientos, debe servir como modelo y referente emocional para sus alumnos.

Características psicoemocionales de 3 a 6 años
Características psicoemocionales portada

Las características psicoemocionales de los niños de entre 3 y 6 años necesitan de la intervención educativa de los adultos Read more

Las emociones nos ayudan en la supervivencia

emociones y supervivencia

Una de las características principales de las emociones es que tienen un enorme valor evolutivo, en este artículo te explico como además emociones y supervivencia están relacionadas

Como ya sabemos, las emociones son reacciones semi-automáticas ante acontecimientos internos o externos. Esto quiere decir que están diseñadas para no ser controladas. A través de miles de años de evolución de nuestro cerebro, este se ha preparado para desarrollar respuestas muy rápidas, especialmente en situaciones críticas o muy peligrosas, que le permitieran sobrevivir.

Leer más

La importancia de la educación emocional
educación emocional portada

Se acabó lo que a lo largo del siglo XX se aseguraba con mucha intensidad: la inteligencia única.

Las emociones básicas como contenido fundamental de la educación emocional.
emociones básicas

Las emociones básicas son el contenido fundamental de la educación emocional tan necesaria en nuestros días.

El maestro como modelo emocional
el maestro

El maestro no debe solo inculcar conocimientos, debe servir como modelo y referente emocional para sus alumnos.

Características psicoemocionales de 3 a 6 años
Características psicoemocionales portada

Las características psicoemocionales de los niños de entre 3 y 6 años necesitan de la intervención educativa de los adultos Read more

Gestión emocional en tiempos de crisis

Gestión emocional en tiempos de crisis

En este artículo vamos a hablar de emociones, qué son las emociones y, sobre todo, qué papel juegan, qué importancia tienen y cómo pueden influir en todo esto que nos está pasando: el coronavirus, la pandemia y la situación general de confinamiento. En una situación tan enorme e inesperada como la que estamos sufriendo, una auténtica catástrofe, parece lógico que el mundo de las emociones pueden aportar algo de luz y la gestión eficaz de las mismas nos puede ayudar a sobrellevar la situación.

Leer más

La importancia de la educación emocional
educación emocional portada

Se acabó lo que a lo largo del siglo XX se aseguraba con mucha intensidad: la inteligencia única.

Las emociones básicas como contenido fundamental de la educación emocional.
emociones básicas

Las emociones básicas son el contenido fundamental de la educación emocional tan necesaria en nuestros días.

El maestro como modelo emocional
el maestro

El maestro no debe solo inculcar conocimientos, debe servir como modelo y referente emocional para sus alumnos.

Características psicoemocionales de 3 a 6 años
Características psicoemocionales portada

Las características psicoemocionales de los niños de entre 3 y 6 años necesitan de la intervención educativa de los adultos Read more

Social media & sharing icons powered by UltimatelySocial